سلامت عمومی، عزت نفس و مهارت های اجتماعی خواهران و برادران دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر و عادی

Authors

لیلا اکرمی

leila akrami university of social welfare & rehabilitation sciencesدانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی فاطمه هداوندخانی

fatemeh hadavandkhani tabriz universityدانشکده روان شناسی و علوم تربیتی تبریز مریم داودی

maryam davoudi islamic azad university, abarkooh branch, yazd, iran.دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابرکوه، یزد، ایران.

abstract

هدف: هدف از پژوهش حاضر مقایسه سلامت عمومی، عزت نفس و مهارت های اجتماعی خواهران و برادران، دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر و عادی در شهر یزد می باشد. روش بررسی: این پژوهش یک مطالعه مورد-شاهدی است. ۸۰ نفر از خواهران و برادران، دانش آموزان کم توان ذهنی و ۸۳ نفر از دانش آموزان عادی با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای به عنوان گروه نمونه انتخاب گردید و پرسش نامه سلامت عمومی، عزت نفس رزنبرگ و مهارت های اجتماعی متسون در اختیار آنها قرار گرفت. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پ‍یرسون و آزمون های آماری کولموگروف-اسمیرنوف وتی مستقل تحلیل شد. یافته ها: نتایج بدست آمده از آزمون t مستقل، تفاوت معناداری بین خواهران دانش آموزان کم توان ذهنی در مهارت های اجتماعی از جمله: ترس از روابط با همسالان (۰/۰۰۱=p) و رفتار های نوع دوستانه (۰/۲۴=p) نسبت به خواهران دانش آموزان عادی نشان داد و در سایر موارد تفاوت معناداری بین سایر گروه ها مشاهده نگردید. نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش حاضر، ترس از روابط با همسالان و رفتار های نوع دوستانه در خواهران دانش آموزان کم توان ذهنی بیشتر از سایر گروه ها مشاهده می شود. باید به این نکته اشاره کرد که عواملی، ازجمله: تأثیر این کودکان در محیط خانواده، داشتن اطلاعات کافی نسبت به کودکان کم توان ذهنی و میزان سازگاری کودک کم توان ذهنی می توانند عوامل مهم در ارتباط دختران و پسران با خواهر یا برادر کم توان ذهنی، سلامت عمومی، عزت نفس و مهارت های اجتماعی آنها باشد.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

تأثیر یک دوره فعالیت منظم ورزشی بر عزت نفس دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر

The general purpose of this research is to study and analyze the effects of a period of regular exercise activities on the self-esteem of educable students suffering from metal retardation aging 9-15 in the city of Lordegan in academic year of 1389-1390. For this purpose 28 students were randomly selected from a group of 121 educable mentally retarded students. They were randomly divided into t...

full text

مقایسه ی اثر بخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر ابراز وجود و سلامت روان دانش آموزان کم توان ذهنی

پژوهش حاضر با هدف مقایسه ی اثر بخشی آموزش مهارت های اجتماعی (عذرخواهی، دوری از آزار و اذیت) بر ابراز وجود و سلامت روان دانش آموزان کم توان ذهنی انجام شده است. روش انجام این پژوهش، شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل بوده است. جامعه ی آماری پژوهش، شامل دانش آموزان مدارس استثنایی پسرانه ی دو شهر آستانه اشرفیه و لاهیجان، به تعداد 140 نفر در سال تحصیلی 90- 89 و در تراز سنی...

full text

مقایسه ی اثر بخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر ابراز وجود و سلامت روان دانش آموزان کم توان ذهنی

پژوهش حاضر با هدف مقایسه ی اثر بخشی آموزش مهارت های اجتماعی (عذرخواهی، دوری از آزار و اذیت) بر ابراز وجود و سلامت روان دانش آموزان کم توان ذهنی انجام شده است. روش انجام این پژوهش، شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل بوده است. جامعه ی آماری پژوهش، شامل دانش آموزان مدارس استثنایی پسرانه ی دو شهر آستانه اشرفیه و لاهیجان، به تعداد 140 نفر در سال تحصیلی 90- 89 و در تراز سنی...

full text

مقایسۀ مسئولیت پذیری بین خواهران و برادران دانش آموزان با کم توانی ذهنی و عادی

پژوهش حاضر با هدف مقایسه مسئولیت پذیری بین خواهران و برادران دانش آموزان با کم توانی ذهنی و عادی صورت گرفت.جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه خواهران و برادران نوجوان12-18 ساله دانش آموزان با کم توانی ذهنی و عادی شهر شیراز بودند که از بین آن ها نمونه ای به حجم 170 نوجوان 12-18 ساله( 80 نفر از آن ها خواهر یا برادر با کم توانی ذهنی داشتند و 90 نفر از آن ها خواهر یا برادر عادی داشتند) به شیوه هدفمند انتخ...

full text

مقایسه سلامت عمومی مادران کودکان با کم توانی ذهنی آموزش پذیر و مادران کودکان عادی

مقدمه: سلامت مادر برای پرورش فرزند بسیار مهم است اگر کودک شرایط خاصی داشته باشد سلامت مادر می‌تواند تحت تأثیر قرار بگیرد. هدف پژوهش حاضر مقایسه سلامت عمومی مادران کودکان با کم‌توانی ذهنی آموزش پذیر و مادران کودکان عادی شهر بیرجند است. روش کار: پژوهش حاضر از نوع توصیفی-مقایسه ای است. جامعه آماری شامل همه مادران کودکان با کم‌توانی ذهنی و مادران کودکان عادی بود. نمونه این پژوهش شامل 76 مادر کود...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
توانبخشی

جلد ۱۳، شماره Special Issue: Pediatric Neurorehabilition، صفحات ۵۷-۶۵

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023